Plano: QUADRINHOS NA INTERNET:

Quadrinhos na internet:
EMEF ARMANDO DE ANDRADE, Taboão da Serra.

Português e informática

Objetivo: Desenvolver a leitura e habilidade de utilizar a internet.

Objetivos específicos:

*Diferenciar o gênero literário das revistas em quadrinhos de outros gêneros literários.
*CaracteriZar e descrever este gênero (das revistas em quadrinhos.
*Elaborar uma tirinha de revista em quadrinho pela internet.
*Utilizar ferramentas do site que são comuns à outros softwares, tais como: arrastar, selecionar, trazer uma imagem para frente ou para trás, fazer flip na figura, alterar tamanho da figura, baixar imagem de um arquivo, digitar texto.
*publicar sua tirinha em um blog.

Conteúdos:

*diferenciar e definir o gênero literário da revista em quadrinhos.
*utilização da internet como meio de divulgação e de comunicação.

Estratégias:

1- Pedir aos alunos que tragam de casa gibis.
2- O professor leva para a classe um livro, um jornal, um folheto. Pedir que os alunos levantem as características que os gibis apresentam em comum e no que difere dos demais gêneros.
3- A professora pede à alguns alunos que leiam em voz alta uma pequena história de um dos gibis. Assim, é fácil caracterizar a linguagem utilizada nos gibis.
4- A professor pede então que os alunos elaborem individualmente uma tirinha de gibi. Estas tirinhas podem conter: o balão, personagens, plano de fundo, onomatopéias. Deve ter no máximo 3 painéis (quadrinhos).
5- Uma vez elaborada a tirinha, na sala de informática os alunos são apresentados para o site www.toondoo.com
6- cada aluno deve se registrar.
7- a professora mostra como utilizar as ferramentas, para que então o aluno crie sua tirinha (que já foi planejada na sala de aula).
8- Se a classe tiver um blog, podem publicar as tirinhas.

Procedimentos: Laborátório de informática.

Avaliação:

Acontecerá no desenvolvimento da aula e a participação de cada aluno.